2025年10月11日，《实验教学与仪器》高质量发展专题研讨会在长沙理工大学期刊社会议室举办。会议紧扣“守正创新 ‘双效’提升”主题，特邀十余位来自期刊出版、发行、教育装备等领域的资深专家与领导齐聚一堂，共同为期刊的未来发展把脉问诊、擘画蓝图。期刊社领导及各刊执行主编、《实验教学与仪器》编辑部全体成员参加了本次会议。会议由赵冰副社长主持。

王宏社长致欢迎辞，他在致辞中指出，《实验教学与仪器》创刊四十余年来，始终扎根于基础教育实验教学一线，形成了独特的办刊特色和广泛的行业影响力，这离不开在座专家领导长期以来的关心与支持，他恳请各位专家不吝赐教，为期刊的高质量发展注入新的智慧与动能。随后，王志成主编向与会专家介绍了刊物的历史沿革与发展现状，剖析了期刊当前面临的核心困境，迫切希望借助此次研讨会的集体智慧，共同厘清未来发展思路，明确突围方向与可行路径。

围绕如何实现“双效”提升，与会专家展开了深入讨论，形成了一系列具有建设性的意见与共识。

一、明确刊物定位，坚守特色与功能

专家一致认为，期刊应继续坚守“服务基础教育高质量发展、服务实验教学与仪器装备领域创新发展”的应用型学术期刊定位。在媒体融合深度发展、读者阅读习惯变革的新形势下，不应盲目追求传统的学术评价指标，而应提升科普影响力，强调应用性，突出服务功能。

二、优化栏目设置，完善内容定位

针对栏目设置与内容建设，建议增设更具前瞻性与实用性的栏目，提升刊物的学术层次，增强对一线教师的实用价值，拓展学科覆盖面，服务更广泛的教师群体，扩大读者基础。

三、拓展新媒体运营，提升传播力与影响力

在传播与运营层面，应着力提升期刊的科普影响力与用户黏性。积极推进内容创新，对学术内容进行二次创作，将前沿知识转化为公众尤其是师生喜闻乐见的内容；拓展多元传播渠道，结合学科特点选择合适的阵地。

四、丰富线下活动形式，打造品牌与服务能力

强化“活动塑品牌”理念，通过举办全国性高端论坛等线上线下活动，提升期刊活跃度与品牌影响力；每年定期召开编委会会议，广泛邀请各省装备部门、教科院所等单位参与，凝聚共识、整合资源，构建持续联动、协同发展的运营体系。

最后，编委会主任赵雄辉总结发言。他表示，此次研讨会视野开阔、观点纷呈、建议中肯，为期刊高质量发展注入了强劲的智慧动力。下一步，编辑部将各位专家的真知灼见分类整理、分步实施、分项突破，制定切实可行的发展规划与实施路径，力争在2026年以全新面貌呈现给广大读者，携手各界共同开启《实验教学与仪器》的新篇章。

（文、图/李彩云  审/赵冰）

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